Внешние поведенческие признаки ребенка,находящегося в социально опасном положении
• Систематические беспричинные пропуски сада.
• Ребенка долго не забирают из сада, либо за ребенком приходят дальние родственники, знакомые, соседи.
• Неохотно идет домой.
• Постоянно гуляет на улице без присмотра взрослых;
• Жалуется на голод (на недосыпание), либо в ясельном возрасте просит добавки, особенно после выходных.
• Совершает самоповреждающие действия (щиплет, выдергивает волосы, бьется головой о предметы, возможные покачивания и др.).
• Замкнут (или депрессивен).
• Агрессивен.
• Избегает физического контакта.
• Имеет следы побоев.
• Носит скрывающую тело одежду, не подходящую по погоде (отсутствие у ребёнка необходимой сезонной одежды, обуви)
• Имеет неопрятный внешний вид.
• Демонстрирует вызывающее поведение
• Возможно и такое, демонстрирует исключительно хорошие знания о сексе.
• Преобладает низкая самооценка.
• Со сверстниками имеет плохие взаимоотношения.
• Характерно резкое изменение веса (его снижение или увеличение).
• Истерическая, эмоциональная неуравновешенность.
• Родители приходят за ребенком в нетрезвом состоянии (эпизодически / систематически).
